Prefácio à Segunda Edição: esperança de carne e osso

Prefácio: é preciso atravessar o mosaico das superfícies

Introdução
Objetivos
Referenciais teórico-metodológicos
Estrutura do texto

Capítulo 1
História da Educação dos Judeus na Argentina
Imigração
Educação escolar
Em direção à escola integral

Capítulo 2
Projeto Pedagógico de Israel: Hora’a Mutemet – Ensino Adaptado
O contexto político do projeto
O desenvolvimento do projeto e suas fases de implementação
As fundamentações teóricas do projeto

Capítulo 3
A Diversidade Cultural
A homogeneização e as categorias unificação–diferenciação
As implicações educativas do multiculturalismo
As dificuldades da escola para dar lugar ao multiculturalismo
O multiculturalismo e as categorias particular–universal

Capítulo 4
Projeto Pedagógico da Argentina: ensino para a diversidade
Projeto Excelência Educativa para as Comunidades Judias fora de Israel
Programa de Apoio à Excelência Educativa na Argentina
Avaliações do Projeto na Prática Escolar

Considerações Finais
A diversidade cultural com as categorias particular–universal
O currículo comum e o reconhecimento das diferenças na prática escolar
O multiculturalismo como uma pedagogia para todos

Referências