Como o próprio subtítulo sugere “Por que e como pesquisar” Instituições Escolares, a leitura de livros sobre a história da instituição mobiliza ações relevantes como a organização de exposições de documentos e a preservação de objetos para a criação de um museu. O conhecimento da história motiva os envolvidos para que melhor se cuide da própria escola e de sua história. Com base em sólido referencial teórico-metodológico, os pesquisadores estudam e constroem o passado das instituições, abordando temas como: escolha do objeto, levantamento das fontes, procedimentos essenciais da investigação e narrativa final.