La Escuela como Cultura: experiencia, memoria, arqueología

Prefacio: ¿Que ocurre en el interior de las escuelas? Ejercicio y lección historiográfica develadora de “los silencios de la escuela”
(Antón Costa Rico)
La fuerza didáctica de los ejemplos

Introducción: la escuela como cultura

Capítulo 1
Aprender de la Experiencia
El retorno de la experiencia
Vida y fenomenología de las aulas
Confesiones de un enseñante
La acción en la escuela renovada
Cultura efectual e historia
Viaje a la memoria y a la ficción
La ritualización de la experiencia
Culturas escolares en interacción

Capítulo 2
La Praxis Escolar como Cultura
La praxis como cultura
Las tres culturas de la escuela
Maestros “ignorantes”, enseñantes con oficio
Cultura popular y pedagogía vernácula
La “caja negra” de la escuela
Del tacto a la phrónesis
Experiencia y hermenéutica
Etnohistoria de la escuela

Capítulo 3
La Escuela como Memoria
Memoria de la escuela e identidad narrativa
La escuela en el recuerdo
Los contenidos de la memoria
Patrones de la cultura escolar
Relato y memoria terapéutica
Hermeneutizar la memoria

Capítulo 4
Arqueología de la Escuela
La mirada arqueológica sobre la escuela
Materialidades con memoria
Primera inmersión: la infancia recuperada
Segunda inmersión: escuela palimpsesto
Tercera inmersión: el legado de otra cultura
Cuarta inmersión: huellas en las basuras
Arqueología y memoria: una nueva subjetividad

Coda: cultura de la escuela, educación patrimonial y ciudadanía