Com a preocupação de discutir a aprendizagem na sua integração com o trabalho pedagógico, o livro traz capítulos que refletem o desenvolvimento de pesquisas relacionadas aos processos de aprendizagem e ao trabalho pedagógico em áreas específicas do conhecimento e discutem aspectos de maior abrangência, relativos à aprendizagem em seus aspectos constitutivos; a criatividade no trabalho docente e na aprendizagem.
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Apresentação
Capítulo 1
Paradigma e Trabalho Pedagógico: construindo a unidade teórico-prática
Lúcia Maria Gonçalves de Resende
Capítulo 2
O Sujeito que Aprende: desafios do desenvolvimento do tema da aprendizagem na psicologia e na prática pedagógica
Fernando L. González Rey
Capítulo 3
Estratégias Pedagógicas: conceituação e desdobramentos com o foco nas relações professor-aluno
Maria Carmen V. R. Tacca
Capítulo 4
Criatividade no Trabalho Pedagógico e Criatividade na Aprendizagem: uma relação necessária?
Albertina Mitjáns Martínez
Capítulo 5
Aprendizagem, Desenvolvimento e Trabalho Pedagógico na Educação Infantil: significados e desafios da qualidade
Maria de Fatima Guerra de Sousa
Capítulo 6
O Trabalho Pedagógico na Escola Inclusiva
Elizabeth Tunes e Roberto Bartholo
Capítulo 7
Mediação e Conhecimento Matemático
Cristiano Alberto Muniz
Capítulo 8
Andaimes e Pistas de Contextualização: um estudo do processo interacional em uma sala de alfabetização
Stella Maris Bortoni-Ricardo e Maria Alice Fernandes de Sousa
ISBN: 978-85-7516-564-5
Editora: Alínea
Autor: Maria Carmen V. R. Tacca (org.)
Edição: 3
Ano: 2014
Páginas: 188
Formato: 14 x 21 cm
Idioma: Português
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