A Curva Pedagógica está organizada sob o pressuposto de que a integração entre as atividades de estudo desenvolvidas em aula e os estados neuro-fisio-afetivos dos sujeitos é fundamental. Consideramos que estes dois elementos formam uma estrutura unitária, de componentes inseparáveis, cuja funcionalidade tem o poder de promover uma atuação pedagógica mais eficiente.

Ao distinguir diferentes passos a serem dados em uma aula, esta nova didática inclui possibilidades criativas para o educador gerar diferentes situações de aprendizagem para os estudantes, que mobilizem diferentes partes do nosso corpo. O acolhimento dos aspectos neurobiológicos na aprendizagem pode contribuir de forma producente para uma nova didática.