Os diferentes fazeres da Psicologia Escolar: ensino, pesquisa e extensão

Apresentação

Parte 1. Formação, fundamentos e produção de conhecimento em Psicologia Escolar

Capítulo 1
Existe um psicólogo escolar brasileiro? Reflexões sobre a formação em Psicologia Escolar a partir da análise de ementas da formação básica
Ana Maria Prates da Silva e Silva e Aline Beckmann Menezes

Capítulo 2
Fundamentos em Psicologia Histórico-Cultural como instrumento na luta anticapacitista da Psicologia Escolar
Pollianna Galvão, Dallila Moraes Santos e Maiara Amorim Muniz

Capítulo 3
Atenção da Psicologia Escolar para ética na comunicação: acessibilidade nas relações interpessoais
Nadja Maria Vieira e Juliana Soares Laudelino Santos

Capítulo 4
Rede de proteção e ideação suicida nas escolas: uma revisão integrativa
Natália Fernanda Bueno Gonçalves, Daniela Delmando de Freitas e Raquel Souza Lobo Guzzo

Parte 2. Práticas e desafios contemporâneos da Psicologia Escolar

Capítulo 5
Atuação em Psicologia Escolar na educação básica fundamentada na Psicologia Histórico-Cultural
Thaisa da Silva Fonseca e Claisy Maria Marinho-Araujo

Capítulo 6
O uso da arte na mediação do trabalho de psicólogos escolares com professores
Aline Cristina Ferreira Grego, Guilherme Siqueira Arinelli e Vera Lucia Trevisan de Souza

Capítulo 7
A participação de psicólogas(os) escolares nas reuniões institucionais pedagógicas: modos de fazer e construir parceria
Ana Rogélia Duarte do Nascimento e Fabíola de Sousa Braz Aquino

Capítulo 8
Intervenções em Psicologia Escolar mediadas por animes e mangás: sentidos, afetos e aprendizagem na perspectiva histórico-cultural
Rebecca Moura de Almeida Ferreira Carvalho e Vera Lucia Trevisan de Souza

Capítulo 9
Desigualdade social e permanência de estudante de camada popular na universidade: uma análise a partir das zonas fronteiriças
Evelyn da Silva Santos, Beatriz R. C. C. B. de Almeida Hessel e Maria Virginia Machado Dazzani