O livro oferece um panorama dos trabalhos e pesquisas que vêm sendo realizados na área de Psicologia Escolar e Educacional, por docentes que representam várias instituições de ensino superior, de caráter privado ou público. Os capítulos do livro foram organizados de acordo com o tema do grupo de trabalho, que é a pesquisa, a formação e a prática em Psicologia Escolar, visando demonstrar, dessa maneira, a necessária interligação desses três elementos ao se falar sobre o psicólogo escolar.
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Prefácio
Parte 1
A pesquisa em psicologia escolar
Capítulo 1 - As origens e o desenvolvimento da Psicologia Escolar
Samuel Pfromm Netto
Capítulo 2 - Pesquisa em Psicologia Escolar
Geraldina Porto Witter
Capítulo 3 - Perspectivas para o futuro da Psicologia Escolar
Maria Helena Novaes
Parte 2
A formação em psicologia escolar
Capítulo 4 - Formando psicólogos escolares no Brasil: dificuldades e perspectivas
Raquel Souza Lobo Guzzo
Capítulo 5 - Padrões e práticas das associações internacionais em Psicologia Escolar
Solange Múglia Wechsler
Capítulo 6 - Visão transdisciplinar na formação do psicólogo escolar
Maria Helena Alves
Parte 3
A prática em psicologia escolar
Capítulo 7 - Habilidades envolvidas na atuação do psicólogo escolar/educacional
Zilda A.P. Del Prette & Almir Del Prette
Capítulo 8 - Avaliação das dificuldades de aprendizagem: novas perspectivas para a avaliação psicoeducacional
Eda Marconi Custódio
Capítulo 9 - Processamento humano de informação e avaliação de leitura e de escrita de crianças
Ângela Maria Vieira Pinheiro
Capítulo 10 - Problemas psicossociais e influências na prática da Psicologia Escolar: investigações sobre o vandalismo no contexto da escola pública
Antonio Roazzi
ISBN: 978-85-7516-552-2
Editora: Alínea
Autor: Solange Múglia Wechsler (org.)
Edição: 4
Ano: 2011
Páginas: 224
Formato: 14 x 21 cm
Idioma: Português
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