Apresentação

Capítulo 1: Pesquisa Educacional no Curso de Pedagogia
As motivações para a realização da pesquisa
Desenvolvimento da pesquisa
Retomando as motivações iniciais

Capítulo 2: A Formação Acadêmica do Profissional de Pedagogia
A legislação que regulamentou o curso de Pedagogia
O pedagogo e sua formação
Repensando o papel do curso de Pedagogia

Capítulo 3: O Cotidiano do Pedagogo nas Escolas Públicas Estaduais de Ensino Fundamental
O trabalho do pedagogo na escola pública
Problemas, necessidades e expectativas dos profissionais da escola
Nossa reflexão sobre o cotidiano dos profissionais

Capítulo 4: Os Profissionais e suas Concepções de Educação e de Pedagogia
Concepção de Pedagogia
Pedagogia entendida como Didática
Pedagogia entendida como Teoria
Pedagogia entendida como Curso
Concepção de Educação
Formação para o social (direitos e deveres)
Educação: processo de transmissão e assimilação de conhecimentos e cultura
Educação como processo de ensino e aprendizagem
Educação é processo de transmissão de valores
Educação é formação para o trabalho
Educação é formação do ser crítico
Educação é processo de articulação escola e família

Capítulo 5: O Pedagogo e a Escola Pública: Perspectivas de Atuação
A necessidade do pedagogo para a construção de uma escola de qualidade
Atuais políticas públicas da formação do pedagogo
O modelo atual de escola e o esvaziamento do pedagógico
A escola de qualidade que desejamos

Referências