Palavras-chave em psicologia escolar e educacional

Palavras-chave em Psicologia Escolar e Educacional reúne verbetes essenciais tanto para a teoria como para a prática nessa área e vem ao encontro da necessidade de se ter à mão diversos conceitos organizados metodologicamente. Cada verbete, além de elucidar as expressões compiladas na obra, se reveste do próprio percurso histórico ao longo do qual a escola deixa de ser apenas a área em que elas são aplicadas e passa a constituir-se também como espaço de produção de conhecimento, contribuindo para pensar diferentes facetas do processo educativo, formal e não formal, e o papel do psicólogo nesse contexto.

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Apresentação da 2ª Edição

Prefácio da 1ª Edição

Apresentação da 1ª Edição

Parte I. Cotidiano Escolar, Conflitos e Constituição do Ser Social

Adaptação Escolar
Afetividade
Aprendizagem
Atendimento Educacional Especializado
Autolesão no Contexto Escolar e Violência Autodirigida
Bullying/Intimidação Sistemática
Clima Escolar
Desenvolvimento Atípico e Escolarização
Desenvolvimento Biopsicossocial
Desenvolvimento da Criança
Desenvolvimento do Adolescente
Desenvolvimento do Adulto
Desenvolvimento da Pessoa Idosa
Evasão Escolar
Fracasso Escolar
Gênero e Sexualidade no Cotidiano Escolar
Inclusão Escolar
Indisciplina
Judicialização da Educação
Medicalização da Educação e da Sociedade
Medidas Socioeducativas
Perdas e Luto no Contexto Escolar
Pertencimento Escolar
Preconceitos na Escola
Processo de Ensino-Aprendizagem
Processos de Normalização e Padronização Escolar
Queixa Escolar
Queixa Escolar Universitária
Relação Família-Escola
Relações Étnico-Raciais e Cotidiano Escolar
Reprovação Escolar
Resistência Estudantil
Saúde Na Escola
Sofrimento Psíquico no Contexto Escolar
Socialização
Suicídio e Contextos de Escolarização
Tecnologias da Informação e Comunicação – TICs
Violência Escolar

Parte II. Práticas da(o) Psicóloga(o) Escolar em Perspectiva Crítica

Eixo I. Fundamentos da Prática Crítica
Concepção de Crítica em Psicologia Escolar
Psicologia Escolar Como Prática Histórica e Institucional
Finalidades da Atuação da(o) Psicóloga(o) Escolar
Prática Profissional Contextualizada

Eixo II. Modos de Atuação e Mediações Institucionais
Análise Institucional e Leitura Crítica das Queixas Escolares
Análise Crítica das Práticas Avaliativas
Mediação e Assessoria ao Trabalho Pedagógico Coletivo
Enfrentamento da Medicalização da Educação
Intervenções Preventivas e Promoção de Condições Institucionais de Desenvolvimento
Produção de Documentos em Psicologia Escolar
Intersetorialidade, Rede Protetiva e Disputas Institucionais na Psicologia Escolar

Parte III. Sistema Educacional Brasileiro

Eixo I. Estrutura, Marcos, Regulação e Financiamento do Sistema Educacional
Avaliação Educacional em Larga Escala
Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
Currículo Escolar
Diretrizes e Bases da Educação – LDB 9.394/96
Educação Integral
Financiamento da Educação
Gestão Escolar
Políticas Públicas de Educação
Projeto Político-Pedagógico
Sistema Nacional de Educação

Eixo II. Etapas e Modalidades da Educação Básica e Superior

Educação Infantil
Ensino Fundamental
Ensino Médio
Ensino Superior
Educação de Jovens e Adultos
Educação Profissional e Tecnológica
Educação a Distância (EAD)

Eixo III. Educação, Diversidade e Contextos Socioterritoriais
Educação Básica do Campo
Educação Escolar Indígena
Educação Escolar Quilombola
Educação Especial

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ISBN: 978-65-5755-103-5

Editora: Alínea

Autor: Fauston Negreiros (Org.)

Edição: 2

Ano: 2026

Páginas: 242

Formato: 16 x 23 cm

Idioma: Português

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