Prólogo
Marli André

Apresentação

Parte 1 – Educação Superior

Capítulo 1
Grupos de Pesquisa e Formação de Pesquisadores
Menga Lüdke
Giseli Barreto da Cruz

Capítulo 2
Formação de Professores: pesquisas de intervenção no contexto da pós-graduação no centro-oeste brasileiro
Andrea Maturano Longarezi
Luis Eduardo Alvarado Prada
Roberto Váldes Puentes

Capítulo 3
Docência Universitária: formação e desenvolvimento profissional
Graça Aparecida Cicillini
Silvana Malusá Baraúna
Vanessa T. Bueno Campos

Capítulo 4
A Cultura Avaliativa no Interior dos Cursos de Licenciatura
Olenir Maria Mendes
Marli André

Parte 2 – Educação Básica

Capítulo 5
Formação Docente, Saberes e Práticas de Ensino de História e Geografia
Selva Guimarães
Iara Vieira Guimarães
Eucidio Pimenta Arruda

Capítulo 6
Quando, Com o Quê, Onde e Como se Ensina Astronomia? Um estudo sobre as concepções de professores em formação e em serviço
Marcos Daniel Longhini
Hanny Angeles Gomide

Capítulo 7
Educação Digital do Professor e a Avaliação de Objetos de Aprendizagem
Rejane Maria Ghisolfi Silva
Janete Aparecida Pereira Melo
Arlindo José de Souza Junior

Capítulo 8
Pesquisas Escolares no Mundo Virtual: impasses e proposições
Adriana Pastorello Buim Arena
Dagoberto Buim Arena

Capítulo 9
Ensino Médio em Macapá-AP: interfaces da busca pelo currículo integrado
Oto João Petry
Ilma de Andrade Barleta

Capítulo 10
Deficiência Intelectual: reflexões sobre a prática educativa de uma professora alfabetizadora
Arlete Aparecida Bertoldo Miranda
Larissa Maciel Gonçalves Silva

Capítulo 11
Limites e Possibilidades do Lúdico no Cotidiano de Escolas de Educação Infantil
Myrtes Dias da Cunha
Reginaldo Santos Pereira
Sangelita Miranda Franco Mariano

Sobre os Autores